Forma výchovy a vzdelávania

Denná

Výchovný jazyk

Slovenský

Druh školského zariadenia

Štátne

Dátum prerokovania s pedagogickou radou školského zariadenia

24.10.2022

Dátum prerokovania s radou školského zariadenia /radou školy

24.10.2022

Platnosť dokumentu

1. septembra 2022 – 31. augusta 2026

Zriaďovateľ

Mesto Košice

Kľúčové kompetencie dieťaťa

Stratégie výchovno-vzdelávacej činnosti

Kompetencie učiť sa učiť

- povzbudzujeme zvedavosť a záujem detí o nové informácie

- brainstormingom umožňujeme deťom vyjadriť a realizovať ich vlastné a vhodné nápady

- prostredníctvom hier a dramatizácie a vedieme deti k sebahodnoteniu    

- motivujeme deti k účasti na vedomostných súťažiach

- humanistickým hodnotením vytvárame podmienky preto , aby deti mohli zažívať úspech

- didaktickými hrami motivujeme deti riešiť nové, neznáme úlohy a situácie

- podporujeme projektové učenie

Komunikačné kompetencie

- povzbudzujme deti ku vhodnej komunikácii so  spolužiakmi,       vychovávateľmi a inými ľuďmi v ŠKD aj mimo ŠKD

- individuálnym prístupom podporujeme deti pri primeranom  využívaní všetkých dostupných foriem komunikácie

- vysvetľujeme deťom význam  otvorenej kultúrnej komunikácie (asertivita )

- v diskusii a v rozhovore vytvárame podmienky pre prezentáciu a obhajobu osobných názorov ( hádka )

- povzbudzujeme kritické myslenie detí

- subsidiaritou pomáhame deťom  samostatne riešiť jednoduché konflikty

- zážitkovou výchovou trénujeme deti trpezlivo a aktívne počúvať, prijímať a dávať spätnú väzbu

- povzbudzujeme priateľské vzťahy v oddelení aj medzi oddeleniami v ŠKD

Pracovné kompetencie

- motivujeme deti k samostatnosti a zodpovednosti za prípravu na vyučovanie

- humanistickým hodnotením pomáhame deťom uvedomiť  si svoje ďalšie  rozvojové  možnosti

- realizujeme pracovné činnosti v ktorých si deti môžu osvojiť alebo rozvinúť jednoduché manuálne zručnosti potrebné pre praktický život

- ponúkame deťom rôznorodé a zaujímavé hry a  výchovno- vzdelávacie činnosti a záujmové činnosti

- vysvetľujeme deťom základy používania IKT

Sociálne kompetencie

- individuálnym prístupom vedieme deti k rešpektovaniu školského  poriadku

- v hrách vytvárame situácie v ktorých sa deti učia pomáhať si navzájom

- dramatizáciou a hrami vytvárame situácie v ktorých si deti rozvíjajú základy emocionálnej inteligencie: (sebavedomie, sebariadenie, sebamotivácia )

- povzbudzujeme detí k efektívnej spolupráci  v oddelení aj v ŠKD

- vysvetľujeme deťom znaky šikanovania, zneužívania, týrania a spôsoby brániť sa proti nemu

- individuálnym prístupom podporujeme autonómiu každého dieťaťa v skupine a učíme deti rešpektovať  úlohy skupiny

- v hrách učíme deti základom empatie

-  v spoločných podujatiach, súťažiach, hrách vytvárame  situácie , ktoré dieťa učia  tvoriť kvalitné medziľudské vzťahy (spoločné riešenie problémov)

- trénujeme  deti vypočuť si odlišné názory

- povzbudzujeme deti zdravo žiť

- príkladmi, besedou s rodičmi a rozhovorom učíme deti vážiť si prácu iných

Občianske kompetencie

- čítaním príbehu, sledovaním filmu , diskusiou  pomáhame deťom orientovať sa v základných humanistických hodnotách (pravda, zodpovednosť, tolerancia, spolupráca )

- povzbudzujme deti k participácii na vytváraní spoločných pravidiel v oddelení  a na  živote v oddelení a v ŠKD

- v hrách a vysvetľovaním učíme dieťa poznať a domáhať sa svojich práv kultúrnou formou

- rozhovorom , diskusiou, vychádzkami, exkurziami vedieme  deti k prirodzenej hrdosti na kultúrne a historické pamiatky, zvyky a tradície

- vysvetľujeme deťom význam spolužitia s inými kultúrami

- v hrách vytvárame také situácie, ktoré deťom umožnia učiť sa rešpektovať názory ostatných ľudí

- vysvetľovaním, besedou s odborníkom, spoločným projektom vedieme deti k šetreniu energiami, potravinami, k triedeniu odpadu a ochrane životného prostredia

Kultúrne kompetencie

- povzbudzujeme a motivujme deti  k prezentácii kultúrnych prejavov v styku s ostatnými ľuďmi

- vysvetľujeme deťom základné zásady spoločenskej  etikety,  aktivizujeme a trénujeme  ich k aplikácii v ich  každodennom živote

- vysvetľujeme deťom   rozdiel medzi vulgárnym a kultúrnym správaním sa

- vychádzkami, kreslením, maľovaním, diskusiou povzbudzujeme deti hľadať krásu v bežných každodenných veciach okolo neho

- ukážkami, čítaním, sledovaním videa, diskusiou poskytujeme deťom informácie o  iných kultúrach a  kultúrnych tradíciách a náboženstvách,; vedieme deti k náboženskej tolerancii

- motivujeme a povzbudzujeme deti k spolupráci na pripravovaní kultúrneho podujatia v skupine, v ŠKD

- motivujeme detí   k aktívnemu vytváraniu kultúrneho prostredia

- realizujeme tvorivé dielne, v ktorých deti môžu prezentovať originálne nápady návrhy a postupy

Tematické oblasti výchovy:

Názov tematických oblastí výchovy

Počet výchovno-vzdelávacích činností/aktivít

v jednotlivých oddeleniach ŠKD:

1.odd.

2.odd.

3.odd.

4.odd.

Vzdelávacia oblasť

150

175

150

150

Spoločensko-vedná oblasť

33

33

33

33

Pracovno-technická oblasť

33

33

33

33

Prírodovedno-environmentálna oblasť

33

33

33

33

Esteticko-výchovná oblasť

33

33

33

33

Telovýchovná, zdravotná a športová (turistická) oblasť

33

33

33

33

Obsahový štandard

Výkonový štandard

Gramatické a matematické cvičenie

Samostatne  písať úlohy

Techniky učenia, ako sa učiť, rozvíjanie vedomostí, čítanie textu, reprodukcia príbehu.

Poznávať efektívne spôsoby   učenia sa

Práca s informačnými zdrojmi, čítanie s porozumením, sebavzdelávanie

Byť otvorený získavať nové poznatky a informácie

Rozvíjanie slovnej zásoby, jazykolamy, zmyslové hry, doplňovačky, didaktické hry

Rozvíjať získané poznatky

Obsahový štandard

Výkonový štandard

Spolupráca, zodpovednosť, vytváranie pozitívnej klímy v oddelení, dodržiavanie školského poriadku ŠKD

Spolurozhodovať o živote v skupine

Prejavy úcty k rodičom a ostatným  ľuďom, čo je tolerancia

Prejavovať úctu k rodičom , starším

Emócie,  prečo sme nahnevaní, silné a slabé stránky osobnosti , trpezlivosť, upokojenie sa, ako zvládnuť hnev, pozitívne myslenie, ako pochopiť iných, sebaúcta

Ovládaťjednoduché zručnosti sebahodnotenia, sebariadenia , sebamotivácie a empatie

Život so zdravotným postihnutím , čo je predsudok, vzťah k handicapovaným deťom

Prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím

Práva dieťaťa, ľudské práva, šikanovanie, Čo je diskriminácia , moje práva, tvoje práva, vychádzanie   s ostatnými bez násilia

Rozlíšiť  dodržiavanie a porušovanie ľudských práv a základných slobôd

Slovensko v Európe,. Slovensko vo svete, úspechy slovenských športovcov , umelcov, žiakov

Prejavovať základy hrdosti k národným hodnotám a tradíciám SR 

Vulgarizmy, slang, gestá, neformálna komunikácia, vychádzanie s ostatnými bez násilia

Rozlišovať kultúrne  a nekultúrne prejavy v správaní sa

Pozdrav, podanie ruky , požiadanie, odmietnutie, oslovenie

Ovládať  kultúrne návyky a vyjadrovanie sa

Čo je konflikt, z čoho konflikt vzniká, správanie, ktoré podporuje konflikt, správanie, ktoré konfliktu predchádza

Samostatne  a kriticky  riešiť jednoduché  konflikty v oddelení/ záujmovom útvare

Asertivita, asertívne , jednoduché techniky

Obhajovať svoje názory

Vedenie rozhovoru, diskusia, dialóg, monológ

Vypočuť si opačný názor

Moja rodina, čo je domov, vlastné zážitky, rozprávanie o domove , prejavy úcty k ľuďom, čo je tolerancia

Prejavovať  úctu k rodičom , starším

Deľba práce v rodine, vlastné zážitky, problémy v rodine. život detí v rozvrátenej rodine, moja pomoc v rodine

Rozlišovať a porovnávať vzťahy v harmonickej a rozvrátenej  rodine

Vulgarizmy, slang, gestá, vychádzanie s ostatnými bez násilia

Rozlišovať kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa

Práca s počítačom, komunikácia s internetom, práca v textovom a grafickom editore,

Využívať všetky dostupné formy komunikácie

Čo je konflikt, z čoho konflikt vzniká, správanie, ktoré podporuje konflikt, správanie, ktoré konfliktu predchádza

Samostatne a kriticky riešiť jednoduché  konflikty v oddelení

Poskytnúť pomoc alebo pomoc privolať

Obsahový štandard

Výkonový štandard

Spolupráca, zodpovednosť, dodržiavanie školského poriadku ŠKD, moje povinnosti

Spolurozhodovať o živote v skupine

Pracovať v skupine

Sebaobsluha, poriadok na stole, v oddelení, v šatni

Kultivovať základné  hygienické návyky

Sebahodnotenie, poznávanie rôznych profesií, úcta ku každému povolaniu, dodržovanie denného režimu vývoj ľudského života: detstvo, dospelosť, orientácia  v čase minulosť, prítomnosť, budúcnosť

Samostatne si vytyčovať jednoduché osobné ciele

Príprava na vyučovanie, splnenie úlohy, presnosť a čistota práce

Prejavovať osobnú zodpovednosť za vykonanú prácu

Prejavy kladného vzťahu k spolužiakom , hrdosť na spoločný výsledok práce

Spolupracovať so skupinou

Práca s rôznym materiálom , netradičné pracovné postupy, zhotovenie darčeka, rozvoj jemnej motoriky , manipulačné zručnosti, spolupráca ,  vytváranie

Rozvíjať základy  manuálnych a technických  zručností

Varenie, pečenie, studené jedlo, poriadok v herni, v triede, sebaobslužné činnosti

Získavať základy zručností potrebných  pre praktický život

Maska na karneval, kalendár oddelenia, návrh oddychového kútika v oddelení

 Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov

Obsahový štandard

Výkonový štandard

Pozorovanie prírody, fauny a flóry , pozorovanie zmien v prírode šetrenie energiami, vodou, tematická rozprávka

Poznať základné princípy  ochrany životného prostredia

Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody a okolia ŠKD, zber papiera, triedenie odpadu, využitie neekologického odpadu

Uplatňovať  zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia

Obsahový štandard

Výkonový štandard

Kultúrne pamiatky  v obci/ meste, múzeu, galéria, ľudové tradície  zvyky, povesti, názvy ulíc, miestne noviny, história a dnešok

Prejavovať úctu  ku kultúrnym  hodnotám v blízkom okolí

Hudba, výtvarné umenie, tanec

Prejavovať pozitívny vzťah  k umeniu

Netradičné výtvarné techniky, športové činn.

Rozvíjať svoj   talent a špecifické schopnosti

Záujmová činnosť, príprava kultúrneho podujatia

Byť otvorený  k tvorivej  činnosti

Úprava oddelenia, netradičné ozdoby , úprava zovňajšku,

Prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia a svojej osoby

Veľká noc, Deň matiek, úcta k starším, Vianoce

Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v skupine

Tematická vychádzka, pozorovanie zmien, audio nahrávka, rozprávka

Byť otvorený objavovať a vnímať krásu v bežnom živote

Obsahový štandard

Výkonový štandard

Umývanie rúk, vetranie, telovýchovné chvíľky

Ovládať základné  hygienické návyky

Prechádzka, bicyklovanie, lyžovanie, plávanie, cvičenie v telocvični, pingpong, kolektívne loptové hry

Relaxovať pravidelným cvičením a pohybom

Čo je nikotín, fajčenie, alkohol a zdravie, civilizačné choroby,

Uvedomovať si škodlivosť fajčenia  alkoholu a iných drog

Otužovanie, relaxačné cvičenie, skupinové hry, netradičné športové disciplíny

Schopnosť pravidelného pohybu a cvičenia

Podstata zdravia, zodpovednosť za svoje zdravie, príčiny ochorenia, racionálna strava, potravinová pyramída

Vyjadriť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy

Stravovacie návyky, pitný režim, striedanie práce s odpočinkom, prvá pomoc, obliekanie podľa ročných období

Uvedomovať si základné princípy zdravého životného štýlu

Záujmová činnosť, športové hry

Rozvíjať svoj športový talent a schopnosti

Výchovno-vzdelávací cieľ

Obsah

Metódy, formy

I.roč.

Počet VVČ

II.roč.

Počet VVČ

III.roč

Počet VVČ

IV.roč.

Počet VVČ

Rozvíjať autonómnosť v  príprave  na vyučovanie

Domáce úlohy

Individuálny prístup

Tréning  Motivácia

Vysvetlenie

Zábavné didaktické hry

2

2

2

2

Rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa

Techniky učenia, ako sa učiť, rozvíjanie vedomostí, čítanie textu, reprodukcia príbehu,

Individuálny prístup

Motivácia  Povzbudenie

Motivačné hodnotenie

Modelové situácie

Prezentácia

2

2

2

2

Získavať nové poznatky a informácie

Práca s informačnými zdrojmi, čítanie s porozumením, práca s encyklopédiou,

slovníkom sebavzdelávanie

Individuálny prístup

Aktivizácia

Brainstorming

Riešenie nových úloh

Prezentácia

2

2

2

2

Rozvíjať získané poznatky

Rozvíjanie slovnej zásoby, jazykolamy, zmyslové hry, doplňovačky, didaktické hry,

Individuálny prístup

2

2

2

2

Výchovno-vzdelávací cieľ

Obsah

Metódy, formy

I.roč.

Počet VVČ

II.roč.

Počet VVČ

III.roč

Počet VVČ

IV.roč

Počet VVČ

Obhajovať si svoj názor

Asertivita,  asertívne správanie, jednoduché techniky,

Vysvetlenie Povzbudenie  Hranie rolí  Hry na presadzovanie

Aktivačné hry

2

2

2

2

Vypočuť si opačný názor

Vedenie rozhovoru, diskusia, dialóg ,monológ

Vysvetlenie  Tréning

Aktivačné hry

Hranie rolí  Dramatizácie

2

2

2

2

Spolurozhodovať o živote v skupine

Spolupráca, zodpovednosť, vytváranie pozitívnej klímy v oddelení, dodržiavanie školského poriadku ŠKD, moje povinnosti

Individuálny prístup

Motivácia  Aktivizácia

Kooperačné hry

Hry na dôveru

Hranie rolí

2

2

2

2

Rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie

Emócie,  prečo sme nahnevaní, silné a slabé stránky osobnosti, Trpezlivosť

upokojenie sa, ako zvládnuť hnev, pozitívne myslenie, ako pochopiť iných, sebaúcta

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Povzbudenie

Dramatizácia

Hranie rolí

Hry na úprimnosť

Hry na vciťovanie

2

2

2

2

Prejavovať  úctu k rodičom , starším

Moja rodina,   čo je domov, vlastné zážitky, rozprávanie o domove , prejavy úcty k ľuďom, čo je tolerancia

Individuálny prístup

Film Rozprávka

Hranie rolí

Hry na vciťovanie

2

2

2

2

Prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím

Život so zdravotným postihnutím , čo je predsudok, vzťah k handicapova- ným deťom

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Film Rozprávka

Hry na vciťovane

Hranie rolí

2

2

2

2

Pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd

Práva dieťaťa, ľudské práva, šikanovanie, Čo je diskriminácia , moje práva, tvoje práva, vychádzanie a ostatnými bez násilia

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Brainstorming

Hry riešiace konflikty

Hry na dôveru

Hry na presadzovanie

2

2

2

2

Posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti

Slovensko v Európe, Slovensko vo svete , úspechy slovenských športovcov, umelcov

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Výtvarná práca

Tvorivá dielňa

Film  Rozprávka

2

2

2

2

Kultivovať  kultúrne návyky a vyjadrovanie sa

Pozdrav, podanie ruky , požiadanie, odmietnutie, oslovenie, stolovanie

Individuálny prístup

Vysvetlenie Tréning

Hranie rolí Dramatizácia  Kurz

2

2

2

2

Využívať všetky dostupné formy komunikácie

Práca s počítačom, komunikácia s internetom, práca v textovom a grafickom editore,

Individuálny prístup

Braisntorming

Tréning Vlastná práca

Prezentácia

Riešenie úloh

2

2

2

2

Rozlíšiť kultúrne  a nekultúrne prejavy v správaní

Vulgarizmy, slang, gestá, neformálna komunikácia

vychádzanie s ostatným bez násilia

Individuálny prístup

Vysvetlenie Tréning

Aktivačné hry

Hranie rolí

2

2

2

2

Samostatne  a kriticky  riešiť jednoduché  konflikty

Čo je konflikt, z čoho  vzniká, správanie, ktoré ho podporuje a ktoré mu predchádza

Individuálny prístup

Vysvetlenie Hry riešiace konflikt  Hranie rolí  Dramatizácia

2

2

2

2

Pomenovať znaky harmonickej a problémovej rodiny

Deľba práce v rodine, vlastné zážitky,

problémy v rodine, život detí v rozvrátenej rodine, moja pomoc v rodine

Individuálny prístup

Hranie rolí Dramatizácia

Sociálne hry Výtvarná práca  Film  Rozprávka

2

2

2

2

Výchovno-vzdelávací cieľ

Obsah

Metódy, formy

I.roč.

Počet VVČ

II.roč.

Počet VVČ

III.roč

Počet VVČ

IV.roč

Počet VVČ

Kultivovať základné hygienické návyky

Sebaobsluha, poriadok na stole, v šatni, umývanie rúk, vetranie, telovýchovné chvíľky

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Motivácia

Aktivizácia

Tréning Hodnotenie

2

2

2

2

Vedieť samostatne si vytyčovať jednoduché osobné ciele

Sebahodnotenie, poznávanie rôznych profesií, úcta ku každému povolaniu, dodržovanie  denného režimu vývoj ľudského života: detstvo, dospelosť, orientácia v čase minulosť, prítomnosť,Budúcnosť

Individuálny prístup

Motivácia

Povzbudenie

Rozhovor

Hranie rolí

Sociálne hry

Hry na

presadzovanie sa

Vychádzka

Exkurzia

2

2

2

2

Rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu

Príprava na vyučovanie, splnenie úlohy, presnosť a čistota práce

Individuálny prístup

Rozhovor Tréning

Vysvetlenie Hodnotenie

Hry na dôveru

Vlastná práca

Projekt

2

2

2

2

Vedieť  spolupracovať so skupinou

kladný vzťah k spolužiakom , hrdosť na spoločný výsledok práce

Individuálny prístup

Motivácia

Kooperačné hry

Spoločné podujatia

Besiedka Súťaž

2

2

2

2

Rozvíjať základy  manuálnych a technických zručností

Práca s rôznym materiálom, netradičné pracovné postupy, zhotovenie darčeka, rozvoj jemnej motoriky, manipulačné zručnosti Spolupráca ,  vytváranie

Individuálny prístup

Povzbudenie Vysvetlenie Aktivizácia

Tvorivá dielňa Záujmový krúžok

Vlastná práca

Výstava prác

Besiedka

2

2

2

2

Získavať základy zručností potrebných pre praktický život

Varenie, pečenie, studené jedlo, poriadok v herni, v triede, seba obslužné činnosti

Individuálny prístup

Tréning Povzbudenie

Aktivačné hry Vlastná práca  Výstava Besiedka

2

2

2

2

Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov

Maska na karneval, kalendár oddelenia, návrh oddychového kútika v oddelení

Individuálny prístup

Vysvetlenie Povzbudenie

Brainstorming Tvorivá dielňa  Kooperačné hry

Vlastná práca Prezentácia

2

2

2

2

Výchovno-vzdelávací cieľ

Obsah

Metódy, formy

I.roč.

Počet VVČ

II.roč.

Počet VVČ

III.roč.

Počet VVČ

IV.roč.

Počet VVČ

Pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia

Pozorovanie prírody, pozorovanie zmien v prírode ,šetrenie energiami, vodou, tematická rozprávka

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Ekologické hry

2

2

2

2

Rozvíjať  zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia

Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody a okolia ŠKD, zber papiera, triedenie odpadu, využitie odpadu,

zber prírodnín

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Motivácia

Aktivizácia

Prezentácia

2

2

2

2

Pochopiť význam dodržiavania  základných zásad zdravej výživy

Podstata zdravia, zodpovednosť za svoje zdravie, príčiny ochorenia, racionálna strava, potravinová pyramída

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Aktivizácia

Hranie rolí

Dramatizácia Film

Rozprávka Beseda s lekárom Súťaž

2

2

2

2

Poznať základné princípy zdravého životného štýlu

Stravovacie návyky, pitný režim striedanie práce s odpočinkom, prvá pomoc, obliekanie podľa ročných období, 

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Aktivizácia Hranie rolí Dramatizácia

Film Rozprávka

Beseda s lekárom

Súťaž

2

2

2

2

Výchovno-vzdelávací cieľ

Obsah

Metódy, formy

I.roč.

Počet VVČ

I.roč.

Počet VVČ

III.roč.

Počet VVČ

IV.roč.

Počet VVČ

Posilniť úctu  ku kultúrnym  hodnotám v blízkom okolí

Poznávanie okolia: mestský úrad, železničná stanica, kaplnka, kino, galéria, rastliny, živočíchy a príroda v obci  a  v regióne, ľudové tradície a zvyky, povesti, názvy ulíc miestne noviny, história a dnešok

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Aktivizácia Ukážka

Film Rozprávka

Výtvarná práca

Dramatizácia

Výstava prác Súťaž

Vychádzka

2

2

2

2

Rozvíjať základy vzťahu  umeniu

Hudba, výtvarné umenie, tanec, záujmová činnosť, nácvik programu

Motivácia  Ukážka

Povzbudenie Návšteva kultúrneho podujatia

2

2

2

2

Rozvíjať  talent a špecifické schopnosti

Netradičné výtvarné techniky, hudobné činnosti, športové činnosti

Individuálny prístup

Motivácia Povzbudenie

Brainstorming

Výstava prác Súťaž

2

2

2

2

Rozvíjať základy tvorivých schopností  a zručností

Záujmová činnosť, príprava kultúrneho vystúpenia

Individuálny prístup

Motivácia Povzbudenie

Aktivizácia

Brainstorming

Prezentácia

Výstava prác

2

2

2

2

Prejavovať pozitívny vzťah   k jednoduchej estetickej úprave prostredia

Úprava triedy, netradičné ozdoby , úprava zovňajšku,

Individuálny prístup

Motivácia

Povzbudenie

Brainstorming

Aktivizácia

Tvorivá dielňa

2

2

2

2

Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v skupine

Veľká noc, Deň matiek, úcta k starším, vianočný program

Individuálny prístup

Motivácia

Povzbudenie

Aktivizácia

Dramatizácia

Besiedka

2

2

2

2

Objavovať a vnímať krásu v bežnom živote

Tematická vychádzka, pozorovanie zmien, audio nahrávka, rozprávka, vlastná skúsenosť

Individuálny prístup

Povzbudenie

Pozorovanie

Ilustrácia zážitku

2

2

2

2

Výchovno-vzdelávací cieľ

Obsah

Metódy, formy

I.roč.

Počet VVČ

II.roč.

Počet VVČ

III.roč.

Počet VVČ

IV.roč.

Počet VVČ

Rozvíjať schopnosť  relaxovať pravidelným cvičením a pohybom

Prechádzka, bicyklovanie, lyžovanie, plávanie, cvičenie v telocvični, pingpong, kolektívne športové  hry

Individuálny prístup

Motivácia

Povzbudenie

Aktivizácia

Tréning

2

2

2

2

Pochopiť škodlivosť fajčenia  alkoholu a iných drog

Čo je nikotín, fajčenie, alkohol  a zdravie, civilizačné choroby,

Individuálny prístup

Vysvetlenie Film

Beseda s odborníkom

Výtvarná ilustrácia prežitku  Súťaž

2

2

2

2

Pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia

Otužovanie, relaxačné cvičenie, skupinové hry, netradičné športové disciplíny

Individuálny prístup

Vysvetlenie

Motivácia

Povzbudenie

Aktivizácia Tréning

2

2

2

2

Rozvíjať športový talent a schopnosti

Záujmová činnosť

Futbal

Basketbal

Stolný tenis

Individuálny prístup

Motivácia

Povzbudenie Aktivizácia, Súťaž

2

2

2

2

Silné stránky

Slabé stránky

- humanistický model výchovy a vzdelávania,

- kvalitné podujatia – akadémie, súťaže, besiedky, rozlúčka so štvrtákmi, Zlatá vareška – celoročná súťaž v stolovaní a správaní sa v ŠJ, Mini-playback-show

- kvalitné projekty

- kvalifikovanosť a flexibilita vychovávateľov,

- ochota vychovávateľov k ďalšiemu vzdelávaniu,

- využitie inovačných metód a foriem práce, zážitková metóda, projektová metóda,

- citlivý a priateľský prístup vychovávatelľov k svojim zverencom,

- dobrá spolupráca s rodičmi, partnermi, učiteľmi, so zamestnávateľom,

- príprava vlastných metodických listov a materiálov (Arteterapia pre deti, Súbor didaktických hier, Schultzov autogénny tréning, Projektová metóda v ŠKD, Metodický list s environmentálnym zameraním atď.),

- podnetná práca MZ ŠKD, výmena skúseností, námetov, nápadov, príprava metodického materiálu.

- nedostatočné finančné ohodnotenie vychovávateľov,

- umiestnenie oddelení v klasických triedach, zrušenie herní,

- disponovanie staršími, opotrebovanými hračkami a športovým náčiním,

- spoločenský status, nedostačujúce morálne a spoločenské ohodnotenie vychovávateľov.

Príležitosti

Riziká

- variabilnejšia ponuka vzdelávacích programov pre vychovávateľov

- vydanie metodík pre ŠKD a metodických materiálov,

- preškoľovanie vychovávateľov metodikmi v oblasti zvyšovania právneho vedomia, modernej pedagogiky voľného času, inovačných pedagogických stratégií, projektovania, tvorby výchovného programu,

- zriadenie herní ŠKD,

- vybavenie herní novým nábytkom, odstránenie klasických lavíc,

- obnovenie a zakúpenie nových hračiek, spoločenských, konštrukčných hier, športového náčinia, materiálne vybavenie na estetickú, pracovno-technickú TOV,

- sponzoring.

- nedostatočné financovanie ŠKD zo strany Ministerstva školstva, zriaďovateľa,

- nedostatočné spoločenské ocenenie, status vychovávateľa.

PRAVIDELNÉ ČINNOSTI

PRIEBEŽNÉ ČINNOSTI

PRÍLEŽITOSTNÉ ČINNOSTI

Učíme sa samostatne pripravovať na vyučovanie

Čítame s porozumením

Súťažíme vo vedomostnom kvíze

Oboznamujeme sa s efektívnymi spôsobmi učenia Rozvíjame si vedomosti

Učíme sa vyhľadávať informácie, pracujeme so slovníkom cudzích slov

Pripravujeme sa na vedomostné olympiády

Rozvíjame si slovnú zásobu

Hráme sa didaktické hry

Riešime jazykolamy,  doplňovačky

PRAVIDELNÉ ČINNOSTI

PRIEBEŽNÉ ČINNOSTI

PRÍLEŽITOSTNÉ ČINNOSTI

Učíme sa spolupráci

Vzájomne si pomáhame

Pripravujeme  spoločné podujatia v oddelení

Osvojujeme si a dodržujeme zásady slušného chovania 

Vytvárame pozitívnu klímu v oddelení ŠKD

Učíme sa ako blahoželať oslávencovi

Rozprávame sa ako  viesť rozhovor, učíme sa diskusii, hovoríme o svojich emóciách, učíme sa podanie ruky, ako pozdraviť, požiadať, odmietnuť, osloviť, vzájomnej úcte, ako kultúrne povedať svoje potreby. Prejavujeme úctu k rodičom

Rozprávame si o členoch a zvykoch našej rodiny

Stanovíme si pravidlá spolužitia v oddelení

Zoznamujeme sa s menami v kalendári

Vyrábame darčeky pre rodičov, pripravujeme besiedku a výstavy prác  pre rodičov.

Zhotovujeme spoločný projekt

Pripravujeme oslavu dňa detí

Besedujeme o „ zázračných  “ slovách, využívame dramatizáciu, hry, literatúru

Besedujeme o kultúrnom správaní sa

Besedujeme o správaní sa na ceste 

Vieme sa  pozdraviť, poprosiť, poďakovať, chováme sa správne ku spolužiakom, rozprávame sa ako  sa budeme správať na výstave, v divadle

Na vychádzkach si precvičujeme správanie na prechodoch, ulici a chodníku

Navštevujeme kino, výstavu, divadlo, koncert

Besedujeme s dopravným policajtom

Dodržujeme princípy demokracie

Využívame výtvarné techniky

Precvičujeme ako povedať svoj  názor, ako počúvať, pomáhať kamarátom , riešiť kamarátov problém

Tvoríme plagáty „čo je demokracia“

PRAVIDELNÉ ČINNOSTI

PRIEBEŽNÉ ČINNOSTI

PRÍLEŽITOSTNÉ ČINNOSTI

Pracujeme s rôznym materiálom a surovinami

Pracujeme v záujmovom krúžku Zhotovujeme rôzne výrobky

Pripravujeme výstavy prác

Pripravujeme karneval

Učíme sa pracovným návykom

Upratujeme si v herni

Navrhujeme oddychový  kútik v herni

Besedujeme o  správnom využívaní času. Učíme sa rozlišovať povinnosti a zábavu. Zoznamujeme sa s krivkami výkonnosti človeka

Dodržujeme  denný režim, upevňujeme si návyky správneho využívania dňa

Spoločne pripravujeme  plán  na týždeň v oddelení

Pripravujeme spoločné námety na vychádzky

Vyhľadávame informácie o možnostiach trávenia voľného času v našom meste

Rozprávame sa o tom ako využívame náš voľný čas

Plánujeme odpočinok a aktívny odpočinok

Navštevujeme  knižnicu

Zoznamujeme sa zo starými remeslami. Hráme  sa na rôzne povolania, dramatizujeme prácu rodičov

Vyhľadávame v encyklopédiách, čítame  rozprávky,

Predstavujeme povolanie svojich rodičov a starých rodičov. Oboznamujeme sa s remeslami a povolaniami

Besedujeme o tom čím chceme byť

Navštevujeme  banku, obchod, úrad, továreň, nemocnicu

PRAVIDELNÉ ČINNOSTI

PRIEBEŽNÉ ČINNOSTI

PRÍLEŽITOSTNÉ ČINNOSTI

Využívame rôzne výtvarné techniky, dramatizáciu, hry, prácu s literatúrou a obrazovým materiálom

Poznávame kultúrne pamiatky

Diskutujeme o kultúre stolovania

Pracujeme v záujmovom krúžku, vyzdobujeme oddelenie, kreslíme, vystrihujeme maľujeme, čítame. Na vychádzkach sa oboznamujeme s pamätnými budovami v meste

Dodržujeme pravidlá správneho stolovania

Vystavujeme naše práce

Navštevujeme galériu, múzeum

Zúčastňujeme sa kvízu o kultúrnych pamiatkach,

Vyzdobujeme jedáleň

Besedujeme o pokroku a civilizácii. Zaznamenávame zmeny v našom meste

Rozprávame si o televízii a rozhlase, Porovnávame skutočnosť s umeleckým príbehom Využívame dramatizáciu, výtvarné techniky

Rozprávame a o tom ako sa mení naše mesto

Diskutujeme o sledovaných  programoch  , obľúbených internetových stránkach

Vyhľadávame rôzne  informácie

Pripravujeme výstavu  starých fotografií - pohľadníc nášho mesta

Navštevujeme historické časti nášho mesta

Navštevujeme výchovný koncert, divadlo, dramatické  pásmo

PRAVIDELNÉ ČINNOSTI

PRIEBEŽNÉ ČINNOSTI

PRÍLEŽITOSTNÉ ČINNOSTI

Na  vychádzkach sledujeme zmeny v prírode, zmeny počasia v jednotlivých ročných obdobiach

Využívame výtvarné techniky , encyklopédie, detské časopisy, vyhľadávame na internete

Využívame rôzne výtvarné techniky

Besedujeme o  jednotlivých ročných obdobiach, zmenách farieb v prírode a počasia

Hovoríme o živote zvierat v zimnom období

Poznávame pranostiky,  zvyky a obyčaje v jednotlivých ročných obdobiach. Učíme sa orientovať  v kalendári

Dodržujeme pravidlá správania sa v prírode

Púšťame si šarkany

Zbierame gaštany na kŕmenie zveri

Pripravujeme besiedku  pre rodičov

Pripravujeme výstavu prác

Pozorujeme okolitú  prírodu

Učíme sa básničky a piesne s tematikou prírody, dramatizujeme rozprávky

Využívame výtvarné techniky, pracujeme s prírodnými materiálmi

Poznávame kvety, rastliny a stromy v okolitej prírode

Poznávame   živočíchy žijúce v okolí 

Staráme sa o izbové kvety

Navštevujeme záhradníctvo, rybníky, ZOO, botanickú záhradu

Pripravujeme výstavu prác

Využívame encyklopédie, odbornú literatúru, vyhľadávame na internete

Používame rôzne  výtvarné techniky

Skúšame  jednoduché pokusy

Besedujeme o dôležitosti vody a vzduchu v živote človeka

Rozpoznávame nerasty

Zoznamujeme sa s vesmírom a slnečnou sústavou

Pracujeme na spoločnom projekte

Navštevujeme vodáreň

Navštevujeme  planetárium

Pri vychádzkach  pozorujeme čistotu a úpravu okolia (napr. triedenie odpadu, čistota trávnikov)

Pomáhame pri upratovaní svojho bydliska, okolia ŠKD, triedime odpad , šetríme vodou a elektrinou

Besedujme o tom , čo  do prírody nepatrí

Zbierame námety čo by sa dalo zlepšiť v životnom prostredí nášho mesta

Besedujeme o tom ako človek škodí alebo čím môže pomáhať  životnému prostrediu

Besedujeme s ochrancom prírody

Zbierame papier

Tvoríme projekt

PRAVIDELNÉ ČINNOSTI

PRIEBEŽNÉ ČINNOSTI

PRÍLEŽITOSTNÉ ČINNOSTI

Vyhľadávame  informácie o ľudskom tele v encyklopédiách, hráme

Hry, využívame výtvarné techniky, koláže

Besedujeme o chorobách a úrazoch- pri hrách, športovaní , pri vstupovaní  a prechádzaní cez vozovku

Zúčastňujeme sa zdravotníckej súťaže

Besedujeme s lekárom

Besedujeme s dopravným policajtom Navštevujeme dopravné ihrisko

Chodíme na  vychádzky , športujeme na ihrisku a v telocvični

Besedujeme  o zdravom životnom štýle,

Využívame výtvarné techniky, koláže

Besedujeme o starostlivosti  o zdravie, o dennom a  pitnom  režime, otužovaní, zdravej výžive , o predchádzaní úrazov

Besedujeme o  návykových látkach  (alkohol, fajčenie, drogy) Nacvičujeme modelové  situácie– ako povedať nie

Precvičujeme zásady bezpečného chovania v priebehu dňa , pri hrách a športovaní

Zúčastňujeme sa športového popoludnia

Zhotovujeme výtvarné práce s témou ochrany zdravia

Zostavujeme jedálny lístok zdravej výživy

Pripravujeme zdravé nátierky

Besedujeme s policajtom , kriminalistom

Upevňujeme návyky na hygienické a seba obslužné činnosti

Besedujeme o dôležitých  osobných hygienických  a seba obslužných návykoch

Dodržujeme hygienické návyky pri prechladnutí a nádche

Besedujeme so zdravotnou sestrou

Zoznamujeme sa zo zásadami prvej pomoci

Využívame dramatizáciu a modelové situácie

Precvičujeme si poskytovanie prvej pomoci

Zúčastňujeme sa zdravotníckej súťaže